| Judul Buku | : | MANAJEMEN PERUBAHAN SEKOLAH | |
| Pengarang | : | Dr. H. Karna Husni, M.Pd | |
| Penerbit | : | Pustaka Setia | |
| Cetakan | : | Ke-1 | |
| Tahun Terbit | : | 2015 | |
| Bahasa | : | Indonesia | |
| Jumlah Halaman | : | 292 hlm | |
| Kertas Isi | : | HVS | |
| Cover | : | Soft | |
| Ukuran | : | 16 x 24 cm | |
| Berat | : | 400 gram | |
| Kondisi | : | Baru | |
| Harga | : | Rp 50,000 | diskon 15% |
| Bayar | : | Rp 42.500 | |
| Stock | : | 1 | |
MANAJEMEN PERUBAHAN SEKKOLAH
Pengarang: Dr. H. Karna Husni, M.Pd
Penerbit: Pustaka Setia
DAFTAR ISI
BAB 1 MENGAPA BERUBAH SEKARANG ?
Mengelola Perubahan di Sekolah
Radikal, Konservatif, atau Tidak Tahu?
Mematahkan Kebiasaan
Survive Hari ini atau Bergerak ke Depan
Reaksi dan Proaksi: Prestasi Berharga atau Pencapaian
yang Sulit
Alasan-alasan Positif untuk Perubahan
Perubahan Proaktif dan Reaktif
Alasan Positif Memerlukan Konteks Positif
Pikiran Positif danTindakan Positif
Mendengarkan Anak-anak
Rencana Aksi
BAB 2 MENGEVALUASI ORGANISASI
Mengevaluasi Organisasi:Manajemen dan Partisipasi
Evaluasi dan Perkembangan
Merencanakan Evaluasi
Mengumpulkan Data Kuantitatif
Evaluasi Kuantitatif
Evaluasi Pra-perubahan dan Pasca-perubahan
Mengevaluasi Kultur Sekolah
Somber-somber Lain Informasi Evaluasi
Analisis clan Sintesis Informasi Evaluasi
Skala Waktu
Rencana Aksi
BAB 3 ANAK-ANAK DAPAT BELMAR DI SEKOLAH
Sirkularitas Perubahan di Sekolah
Membayangkan Sekolah seperti Anak-anak
Memikirkan Guru sebagai Siswa
Kontrol dan Skrip
Orang Dewasa Belajar di Sekolah
Membuka Kemampuan Guru dengan Anak-anak untuk Menclukung Perubahan dan Pengembangan
Organisasional
Bergerak Maju
Di Mana Sekoalah Bisa Dimulai?
Rencana Aksi
BAB 4 VISI DAN TUJUAN
Perubahan dalam Organisasi Pendidikan
Rencana Aksi
BAB 5 KONSULTASI DAN NEGOSIASI
Mendorong Perubahan Melalui Partisipasi
Patisipasi dalam Proses Perubahan
Konsultasi dan Pengambilan Keputusan
Negosiasi
Manajemen Konflik
Meningkatkan Dukungan Timbal Balik clan Kerja sama
Rencana Aksi
BAB 6 PENGEMBANGAN KEBIJAKAN TUJUAN DAN INSET
Tujuan dan Perkembangan Kebijakan
Tujuan dan Inset
Menyediakan Kesempatan Belajar
Legislasi dan Litigasi
Beberapa Perspektif Kebijakan
Bagaimanakah Pembuatan Kebijakan dapat Menjadi
Sebuah Proses Positif
Mempraktekkan Links: Apakah Sentesis Mungkin?
Ritual Macam Apa yang Telah Kita Lihatdalarn Peran ini?.,
Rencana Aksi (Action Plan)
BAB7 IN-SERVICE TRAINING YANG SUKSES
Latar Belakang
Apa itu Inset dan Apa yang Membuat Berhasil?
Untuk Siapakah Inset?
Bagaimana Cara Terbaik Orang Dewasa Belajar?
Model Inset Delivery Apa yang Tersedia?
Bagaimana Inset Direncanakan dan Diberikan?
Prinsip-prinsip Inset Efektif
Hubungan
Masa Depan: Inset pads Abad 21
Rencana Aksi
BAB 8 PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Action Research
Inisiatif dalam Penelitian Pendidikan
Menggunakan Penelitian dan Pengembangan Orang
Lain
Melaksanakan R&D Sendiri
Penelitian dan Statistik
Rencana Aksi
BAB 9 MENGEVALUASI DAN MEMONITOR PERUBAHAN
Siklus Perubahan
Mengevaluasi Perubahan
Monitoring Perubahan
Memprediksi Perubahan
Pelaporan
Pelaporan dan Perayaan
Apa yang Harus Kita Hentikan?
Rencana Aksi
BAB 10 FAKTOR MANUSIA
Resistensi
Mengelola Perubahan dan Orang dengan Efektif
Menjaga Did dan Orang Lain
Mengelola Stres
Stres dalam Organisasi Sekolah
MengelolaTekanan Perubahan
Rencana Aksi
BAB 11 MEMPERTAHANKAN PERUBAHAN
Konteks Perubahan
Menahan dan Melindungi
BAB 12 SPEKULASI PERUBAHAN PADA MASH YANG AKAN DATANG
BAB 13 RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH
Mengelola Perubahan Sekolah
Konsep Rencana Strategic
Konsep/Teori RAPES
Konsep Laporan Akuntabilitas
BAB 14 MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
Manajemen Pengorganisasian Sekolah
Pola Baru Manajemen Pendidikan Masa Depan
Konsep Manajemen Berbasis Sekolah
BAB 15 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Evaluasi Kepala Sekolah
Landasan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
Tujuan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
Pengembangan Matrik Kisi-kisi dan Instrumen Peng‑
ukuran Kinerja Kepala Sekolah
Penskoran, Analisis, dan Penarikan Kesimpulan
Status Penilaian
Periode Penilaian
Langkah-langkah Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
Penyelenggara Penilaian
Pemanfaatan Hasil Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
Kompotensi yang Diharapkan
BAB 16 MANAJEMEN MANGAN SEKOLAH
Pengertian Manajemen Keuangan
Tujuan Manajemen Keuangan
Prinsip-prinsip Manajemen Keuangan
Perencanaan Keuangan Sekolah
Sumber-sumber Pendapatan Sekolah
Pelaksanaan Pembelanjaan Keuangan Sekolah
Pengawasan Keuangan Sekolah
Pelaporan dan Pertanggungjawaban Keuangan Sekolah
DAFTAR PUSTAKA
BIODATA PENULIS
Tidak ada komentar:
Posting Komentar